Wymiana z Hegel-Gymnasium w Magdeburgu

🇵🇱 Wymiana z Niemcami Październik 2024

W dniach 20 – 27 października nasze uczennice i uczniowie pod opieką p. Andrzeja Sipa i Dominika Teusza brali udział wymianie międzynarodowej z Hegel-Gymnasium w Magdeburgu. Przez tydzień poznawali kulturę i tradycje Saksonii: brali udział w grze miejskiej w mieście gospodarzy, uczestniczyli w lekcjach dwujęzycznych, zwiedzali zabytkowe kopalnię i zamek cesarski w Goslarze, spacerując po Lipsku odwiedzili m.in. uniwersytet, zaś w Berlinie mieli szansę zapoznać się z urokami i zabytkami Friedrichstarße. Tydzień był zdecydowanie zbyt krótki, a zarówno nasza młodzież jak i ich niemieccy koledzy i koleżanki nie mogli się ze sobą rozstać podczas pożegnania na dworcu. Okazja do ponownego spotkania będzie miała miejsce już w kwietniu, kiedy to uczniowie i nauczyciele z Magdeburga odwiedzą naszą szkołę.


🇩🇪 Der Austausch nach Deutschland war eine tolle Erfahrung, die mir noch lange in Erinnerung bleiben wird. Ich hatte die Möglichkeit, wunderschöne Städte zu besuchen, neue Leute kennenzulernen und zu sehen, wie der Alltag meiner Mitschüler im Ausland aussieht. Obwohl ich anfangs ein bisschen Angst vor der Reise hatte, habe ich mich sehr schnell wohl gefühlt und jeden Moment in Deutschland genossen.

Den ersten Abend nach unserer Ankunft in Magdeburg verbrachten wir auf dem Herbstmarkt, wo wir viele Aktivitäten erleben und leckeres Essen probieren konnten... Am Montag wurden wir alle von der Schulleiterin des Gymnasiums, Frau Möcker, und dem wunderbaren Chor der Schule begrüßt. Im Gegenzug stellten wir unsere Stadt Poznan (Posen) vor.

Im Laufe des Tages nahmen wir gemeinsam an einer Englischstunde teil und die deutschen Schüler führten uns durch ihr Schulgebäude, das uns aufgrund seiner Größe sehr beeindruckte. Am Nachmittag erkundeten wir die Stadt bei einem von unseren deutschen Kollegen vorbereiteten Geländespiel.

Reise. Wir besuchten das Brandenburger Tor und den Reichstag, von dessen Dach aus wir die Skyline der Stadt bewundern konnten. Mir gefiel die Energie der Großstadt, die ganz anders war als in der Kleinstadt Goslar oder Magdeburg. In Magdeburg besuchten wir noch die Grüne Zitadelle, die sich durch ihre rosa Fassade von den anderen Gebäuden abhebt.

Unser Abschlussabend zeigte uns, wie sehr wir uns während des Austauschs näher gekommen waren, wir aßen eine von den Familien der Schüler zubereitete Leckerei und rissen uns anschließend bei einer verrückten Karaoke-Party gegenseitig die Kehle aus dem Hals. Am Tag unserer Abreise wollten wir uns noch nicht trennen, also trafen wir uns um sechs Uhr morgens in der Stadt und verbrachten die Zeit bis zur Abfahrt des Zuges gemeinsam. Wir verabschiedeten uns mit Wehmut - es gab sogar ein paar Tränen - und freuen uns seitdem auf ein Wiedersehen im April. Über WhatsApp und andere Medien bleiben wir in ständigem Kontakt.

Während des Austauschs hatte ich die Gelegenheit, viele neue Leute kennenzulernen, sowohl Deutsche als auch Teilnehmer aus Polen. Ich knüpfte schnell Kontakte und erlebte die außergewöhnliche Gastfreundschaft der deutschen Familie, bei der ich wohnte. Mein deutscher „Partner“ entpuppte sich als ein sehr netter und offener Mensch, mit dem ich mich sehr gut verstanden habe. Wir verbrachten Zeit miteinander, gingen einkaufen und schauten Filme.

Der gesamte Austausch war eine tolle Erfahrung, die es mir ermöglichte, die deutsche Kultur besser kennenzulernen, die Sprachbarriere zu überwinden, und die Freundschaften, die wir geschlossen haben, werden noch viele Jahre lang bestehen bleiben. Die Möglichkeit, eine Woche mit Gleichaltrigen in einem anderen Land zu verbringen, war fantastisch, und ich bin sehr dankbar, dass ich diese Gelegenheit hatte. Ich bin froh, dass ich daran teilnehmen konnte, und ich werde mich bestimmt noch lange an diese Zeit erinnern.


🇬🇧 Exchange with Germany, October 2024

In October 2024, our students, under the supervision of Mr. Andrzej Sip and Dominik Teusz, participated in an international exchange with Hegel-Gymnasium in Magdeburg. Over the course of the week, they had the opportunity to explore the culture and traditions of Saxony: they took part in a city game, attended bilingual lessons, visited the historic Rammelsberg mine, the Imperial Castle in Goslar, and toured Leipzig, where they visited the university. In Berlin, they discovered the charms and landmarks of Friedrichstraße. The week was definitely too short, and both our students and their German peers couldn’t bear to say goodbye at the train station. The opportunity for a reunion will come in April, when students and teachers from Magdeburg will visit our school.

Wymiana ze szkołą we Włoszech

🇵🇱 Wymiana do Włoch 2025

W dniach 11-18 stycznia 2025 roku, uczniowie pod opieką Miłosza Pięknego, Elżbiety Marciniak, Scotta Richardsa oraz Dominiki Jakusz-Gostomskiej  wzięli udział wymianie do Włoch, odwiedzając miejscowości Policoro i Montalbano. Wyjazd obejmował zwiedzanie malowniczych miast takich jak Bari, Matera i Taranto, które pozwoliły uczestnikom poznać włoską historię, kulturę oraz lokalne tradycje. Oprócz zwiedzania, uczniowie odwiedzili szkoły w okolicznych miejscowościach, co okazało się świetnym miejscem do integracji pozwalając na wymianę doświadczeń z rówieśnikami. Uczniowie i nauczyciele mieli również możliwość zanurzyć się w codziennym życiu Włochów, a lokalna kuchnia, zwłaszcza sezonowe owoce, dodały smaku całej podróży. Pomarańcze i mandarynki były wówczas w pełni sezonu, co stanowiło miły akcent tego wyjazdu. To była ciekawa okazja do nauki i poznawania nowej kultury w praktyce.


🇮🇹 Scambio con l'Italia 2025

Dall'11 al 18 gennaio 2025, gli studenti accompagnati da Miłosz Piękny, Elżbieta Marciniak, Scott Richards e Dominika Jakusz-Gostomska hanno partecipato a uno scambio in Italia, visitando le città di Policoro e Montalbano. Il viaggio ha consentito di visitare città pittoresche come Bari, Matera e Taranto, e ha permesso ai partecipanti di conoscere la storia, la cultura e le tradizioni locali italiane. Oltre alle attrazioni turistiche, gli studenti hanno visitato le scuole delle città circostanti, che si sono rivelate un ottimo luogo di integrazione, consentendo loro di condividere le proprie esperienze con i coetanei. Gli studenti e gli insegnanti hanno anche avuto l'opportunità di immergersi nella vita quotidiana degli italiani e di gustare la cucina locale, ed in particolare la frutta che ha arricchito l'intero viaggio. Arance e mandarini erano nel pieno della stagione, il che ha aggiunto un sapore particolare a questa esperienza. È stata un'opportunità interessante per apprendere e scoprire da vicino una nuova cultura.


🇬🇧 Exchange to Italy 2025

In January 2025 our students, under the supervision of Miłosz Piękny, Elżbieta Marciniak, Scott Richards, and Dominika Jakusz-Gostomska took part in an exchange program to Italy, visiting the towns of Policoro and Montalbano. The trip included sightseeing the picturesque Bari, Matera, and Taranto, offering participants the opportunity to learn about Italian history, culture, and local traditions.

The students also visited schools in nearby towns, which turned out to be a great opportunity for integration, allowing them to exchange experiences with their peers. Students and teachers also had the chance to immerse themselves in Italian daily life, and the local cuisine, especially seasonal fruits, added extra flavor to the entire journey. Oranges and mandarins were in full season at the time, which made for a nice highlight of the trip. It was an interesting opportunity to learn and experience a new culture in practice.

Współpraca z Gruzją

Nauczycielki Agnieszka Szastalska i Jadwiga Pyziak nawiązały współpracę ze szkołą w Gruzji i w ramach wymiany z młodzieżą oraz kadra nauczycielską z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji realizują 5 projektów również w oparciu o eTwinning.

1. Tunel aerodynamiczny. Charakterystyka aerodynamiczna profili skrzydeł o różnej geometrii. Ciąg dalszy....

Realizowane już badania wykonane w zbudowanym przez naszych uczniów tunelu aerodynamicznym zostały pogłębione przez analizę aerodynamiczną zaprojektowanych skrzydeł we współpracy z uczniami z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 z Gruzji. W projekcie tym wspólnie wykonywaliśmy obliczenia matematyczne, optymalizowaliśmy parametry wykonywanych eksperymentów. Co więcej podczas wymiany międzynarodowej szukaliśmy nowych dróg ulepszenia profili skrzydeł. W projekcie brało udział ponad 15 uczniów i 4 nauczycieli (uczących: chemię, matematykę, fizykę i język angielski) w ramach pracy na platformie e-Twinning i udał się dzięki umiejętnościom nabytym podczas kursu Project- Based Learning (PBL): Make Students’Learning Real and Effectiv realizowanego w ramach programu Erasmus+.

Udział w projekcie umożliwił nawiązanie bliskiej współpracy między naszymi szkołami, wymianę doświadczeń i umiejętności z zakresu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. Projekt ten jest w etapie interpretacji wyników końcowych.

Współpraca z Gruzją

Nauczycielki Agnieszka Szastalska i Jadwiga Pyziak nawiązały współpracę ze szkołą w Gruzji i w ramach wymiany z młodzieżą oraz kadra nauczycielską z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji realizują 5 projektów również w oparciu o eTwinning.

2. If we cannot move away from coal-based energy... and agriculture increases CO2 emissions... can chemistry help us?

Realizowany w ramach współpracy z szkołą LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 z Gruzji obejmuje:
1) Analizę danych literaturowych związanych z testami broni jądrowej przeprowadzonych w drugiej połowie XX wieku;
2) Podkreślenie wpływu zanieczyszczeń radioaktywnych na środowisko atmosferyczne;
3) Zwrócenie szczególnej uwagi na stężenie głównych izotopów promieniotwórczych, które zostały uwolnione podczas testów atomowych, takich jak 14C, 131I, 137Cs i 90Sr, w atmosferze i środowisku wodnym;
4) Zestawienia najbardziej zanieczyszczonych izotopami 131I i 90Sr miejsc na świecie z danymi dotyczącymi występowaniem raka tarczycy lub kości u osób zamieszkujących te miejsca;
5) Porównanie danych literaturowych dot. zachorowań ludzi z wynikami badań wpływu promieniowania radioaktywnych na ssakach

Projekt ten jest realizowany w oparciu o metodę PBL. Nowe metody stosowania metody PBL w pracy z uczniami dały nauczycielką: p. Jadwidze Pyziak oraz p. Agnieszce Szastalskiej umiejętności nabyte podczas kursu Project- Based Learning (PBL): Make Students’Learning Real and Effectiv realizowanego w Florencji w 2024 w ramach programu Erasmus+.

Współpraca z Gruzją

Nauczycielki Agnieszka Szastalska i Jadwiga Pyziak nawiązały współpracę ze szkołą w Gruzji i w ramach wymiany z młodzieżą oraz kadra nauczycielską z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji realizują 5 projektów również w oparciu o eTwinning.

3. Isolation methods used in organic chemistry

Kolejny projekt realizowany we współpracy z szkołą LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 z Gruzji i Escola Secundária de Loulé z Portugalii (z którą nawiązaliśmy kontakt dzięki programowi Erasmus+ w ramach kursu dla nauczycieli we Florencji)

Projekt ten został realizowany przez grupę uczniów naszej szkoły pod opieką  p. Jadwigi Pyziak oraz p. Agnieszki Szastalskiej z wykorzystaniem metod PBL w ramach pracy za pomocą platformy e-Twinning. Uczniowie

W ramach projektu uczniowie poznali metody izolacji związków organicznych tj. chromatografię kolumnową, chromatografię TLC, ekstrakcję, metody wytrącania. Następnie uczniowie zaproponowali i przećwiczyli te metody w swoich szkołach, a następnie podczas wymiany do szkoły partnerskiej będą uczyć technik izolacyjnych, stosując daną metodę na konkretnym, wybranym przez siebie przykładzie.

Współpraca z Gruzją

Nauczycielki Agnieszka Szastalska i Jadwiga Pyziak nawiązały współpracę ze szkołą w Gruzji i w ramach wymiany z młodzieżą oraz kadra nauczycielską z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji realizują 5 projektów również w oparciu o eTwinning.

PROJEKT 4. If we cannot move away from coal-based energy... and agriculture increases CO2 emissions... can chemistry help us?

Celem projektu realizowanego z dwoma szkołami:
1. LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 z Gruzji
2. Osnovna škola Strožanac z Chorwacji

W ramach platformy e-Twinning jest  zestawienie danych literaturowych na temat stosowanych środków w paszach na emisje metanu oraz danych otrzymanych z wielopolskiego i małopolskiego gospodarstwa hodowlanego bydła.

Uzyskane wyniki zostaną przedstawione podczas spotkania on-line pomiędzy szkołami oraz podczas wymiany międzynarodowej

Współpraca z Gruzją

Nauczycielki Agnieszka Szastalska i Jadwiga Pyziak nawiązały współpracę ze szkołą w Gruzji i w ramach wymiany z młodzieżą oraz kadra nauczycielską z LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji realizują 5 projektów również w oparciu o eTwinning.

PROJEKT 5. CONSTRUCTION OF AN AIR PURIFICATION SYSTEM PROPOSED BY NASA

Zrealizowany już projekt zaprojektowania i zbudowania domowego systemu oczyszczania powietrza z wykorzystaniem rośliny doniczkowej, i węgla aktywnego był wspólnie omaiwany i ulepszany we współpracy z uczniami z szkoły  LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 z Gruzji w ramach e-Twinning. Wspólna praca i omawianie uzyskanych wyników pracy pogłębiła relacje i współpracę między naszymi szkołami. W pracy wykorzystywano metodę PBL, z którą zapoznały sią nauczycielki będące opiekunami projektu (p. Agnieszka Szastalska i p. Jadwiga Pyziak) podczas kursu w ramach projektu Erasmus+ podczas tegorocznych wakacji: Project- Based Learning (PBL): Make Students’Learning Real and Effectiv- Florencja.

Uczniowskie wymiany międzynarodowe

Arcos de la Frontera - Poznań 23.-30.11.2024r.

Zdarzają się w życiu szczeliny w czasoprzestrzeni, furtki do innej rzeczywistości... Dla nas takim wyłomem w codzienności był wyjazd do malowniczego miasteczka Arcos de la Frontera w Hiszpanii w ramach wymiany międzynarodowej Erasmus Plus. Wybraliśmy się tam w zimny ciemny poranek listopadowy i przenieśliśmy się do krainy pachnącej pomarańczy. Jedliśmy paellę, tańczyliśmy sewillanę i zwiedzaliśmy białe andaluzyskie miasteczka. Otoczenie urzekało, ale nasze umysły pracowały na pełnych obrotach. Uczyliśmy się działania w grupie, szanowania zwyczajów i tradycji, a przede wszystkim drugiego człowieka. Wszystko to odbywało się w trzech językach. Dominował angielski, ale nauczyliśmy się też niejednego wyrażenia w języku hiszpańskim, a nasi gospodarze w sposób zaskakujący chłonęli jak gąbki język polski. Taki wyjazd pozwolił nam poznać kulturę innego kraju, ale również paradoksalnie przyjrzeć się wnikliwiej naszej własnej, bo chcąc się zaprezentować, musieliśmy sięgnąć do korzeni.

Wspaniały niezapomniany czas nauki, który na zawsze pozostanie w naszej pamięci!

Dziękuję😘

Uczniowskie wymiany międzynarodowe

Uczniowska wymiana międzynarodowa w Cervera, Katalonia

W grudniu (12-19.12.2024 r.) uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wymianie międzynarodowej, która odbyła się w hiszpańskiej miejscowości Cervera, położonej w regionie Katalonii. Podczas pobytu uczniowie odwiedzili takie miejsca jak Barcelona, Tarragona czy Tarrega, poznając lokalną kulturę oraz historię. Oprócz tego, uczniowie wzięli udział w warsztatach fotograficznych, podczas których poznali twórcze metody pracy z aparatem. Wymiana była wspaniałą okazją do zdobycia cennych doświadczeń oraz nawiązania nowych międzynarodowych znajomości.