W dniach 15-17.10 pierwsza grupa naszych uczniów rozpoczęła 3 dniowe warsztaty w Wielkopolskim Centrum Zaawansowanych Technologii UAM

W warsztatach dwie grupy 2 osobowe uczniów z klasy 3C na zakładzie chemii metaloorganicznej UAM wykonało pełną syntezę, izolację oraz interpretacje spektralną otrzymanych produktów. Uczniowie pierwszego dnia wykonali pełną syntezę silseksiloksanów przy użyciu specjalistycznych technik laboratoryjnych umożliwiających pracę w atmosferze gazu obojętnego, wolnego od śladowych ilości tlenu i wilgoci tj. z wykorzystaniem linii próżniowo-gazowej oraz komory rękawicowej, stosując standardowe techniki Schlenka oraz zapoznali się z zasadami pracy z związkami metaloorganicznymi. Drugiego dnia wykonali pełną izolację produktów z wykorzystaniem kolumny chromatograficznej, poznali zasady działania i pracę przy aparatach chromatografii gazowej (GC, GC-MS). Ostatniego dnia określali strukturę i czystość otrzymanych produktów poprzez wykonanie i interpretację widm IR, 1H NMR, 12C NMR, HRMS.

Jesteśmy bardzo wdzięczni Pani Profesor UAM dr hab. Beacie Dudziec za umożliwienie przeprowadzenia ww. warsztatów i opiekę nad realizacją tego projektu. Szczególne podziękowania dla pani dr M. Rząsowskiej oraz pani dr. Katarzynie Mituła-Chmielowiec za realizację zajęć z uczniami.

Uczniom gratulujemy i życzymy dalszego zdobywania doświadczeń.

W warsztatach dwie grupy 2 osobowe uczniów z klasy 3C na zakładzie chemii metaloorganicznej UAM wykonało pełną syntezę, izolację oraz interpretacje spektralną otrzymanych produktów. Uczniowie pierwszego dnia wykonali pełną syntezę silseksiloksanów przy użyciu specjalistycznych technik laboratoryjnych umożliwiających pracę w atmosferze gazu obojętnego, wolnego od śladowych ilości tlenu i wilgoci tj. z wykorzystaniem linii próżniowo-gazowej oraz komory rękawicowej, stosując standardowe techniki Schlenka oraz zapoznali się z zasadami pracy z związkami metaloorganicznymi. Drugiego dnia wykonali pełną izolację produktów z wykorzystaniem kolumny chromatograficznej, poznali zasady działania i pracę przy aparatach chromatografii gazowej (GC, GC-MS). Ostatniego dnia określali strukturę i czystość otrzymanych produktów poprzez wykonanie i interpretację widm IR, 1H NMR, 12C NMR, HRMS.

Jesteśmy bardzo wdzięczni Pani Profesor UAM dr hab. Beacie Dudziec za umożliwienie przeprowadzenia ww. warsztatów i opiekę nad realizacją tego projektu. Szczególne podziękowania dla pani dr M. Rząsowskiej oraz pani dr. Katarzynie Mituła-Chmielowiec za realizację zajęć z uczniami.

Uczniom gratulujemy i życzymy dalszego zdobywania doświadczeń.

W dniach 5-7.11 następna grupa 4 uczniów tym razem z klasy 4D dzięki uprzejmości Pani Profesor UAM dr hab. Beacie Dudziec, Pani dr Monice Rząsowskiej oraz Pani dr. Katarzynie Mituła-Chmielowiec, uczestniczyła w trzydniowych warsztatach na zakładzie chemii metaloorganicznej UAM. Uczniowie wykonali syntezę izolację oraz pełną charakterystykę spektralną otrzymanych związków metaloorganicznych.

Mamy ogromną przyjemność poinformować, że Georgii Stepanov z klasy 4D został laureatem programu oświatowego dla szkół ponadpodstawowych Fundacji PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza INŻYNIEROWIE PRZYSZŁOŚCI. Projekt przesłanej koncepcji pracy badawczej wykonywany pod opieką nauczycielki Jadwigi Pyziak zajął 26 miejsce wśród 100 najlepszych pomysłów projektów edukacyjnych w skali kraju, jakie zostały zgłoszone do tego programu oświatowego. Jest nam szczególnie miło, ponieważ tegoroczna pilotażowa edycja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Program Inżynierowie Przyszłości jest pod patronatem PGNiG, Ministerstwa Edukacji Narodowej, ORE, TVP NAUKA, Politechniki Rzeszowskiej, Politechniki Warszawskiej, AGH i Politechniki Gdańskiej.

Nasza szkoła otrzyma dofinansowanie w postaci grantu na zakup materiałów do projektu w wysokości 1000 zł. Dodatkowo w kwietniu 2024 r. projekt może zostać nagrodzony stypendiami, zaś twórcy najlepszych prac (10 z 100 projektów realizowanych w programie) (uczniowie i nauczyciele) zostaną zaproszeni do udziału w II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Szkół Ponadpodstawowych, która odbędzie się w czerwcu 2025 r. w Warszawie.

W drugiej połowie września (od 19-26 września) br., grupa 10 uczniów z naszej szkoły wraz z nauczycielkami: Jadwigą Pyziak i Agnieszką Szastalską uczestniczyła w wymianie międzynarodowej w ramach wymiany uczniowskiej z szkołą LEPL Kutaisi Andria Razmadze Physico-mathematical Public School N41 w Gruzji.

Podczas pobytu w Kutaisi nasi uczniowie:

• uczestniczyli w warsztatach i wykładach z chemii i fizyki prowadzonych przez nauczycieli i uczniów z Gruzji oraz omawiali wyniki wspólnych projektów naukowych wykonywane w ramach e-Twinning
• poznawali, kulturę i historię gruzińską poprzez zwiedzanie tego pięknego kraju;
• uczestniczyli w pokazach śpiewu i tańca ludowego w szkole balotowej w Kutaisi oraz koncercie wykonanym w M. Balanchivadze Central Music School;
• poznawali tradycyjne i regionalne potrawy gruzińskie, które sami uczyli się wykonywać w ramach warsztatów kulinarnych;
• integrowali się z goszczącymi ich rówieśnikami;
• poznali tamtejsze zwyczaje oraz system edukacji.

Pobyt w Gruzji był bardzo owocnym czasem. Obecnie czekamy na rewizytę naszych gruzińskich przyjaciół w kwietniu.

We wtorek 15 października w auli naszej szkoły odbyły się obchody Dnia Edukacji Narodowej potocznie nazywanym Dniem Nauczyciela. Samorząd uczniowski w imieniu wszystkich uczniów złożył pracownikom szkoły życzenia oraz przygotował parę atrakcji rozrywkowych. Uczniowie rozpoznawali nauczycieli po ich zdjęciach z młodości, odbył się teleturniej wiedzy przedmiotowej, w którym zatriumfowali przedstawiciele grona pedagogicznego, a na koniec wszyscy chętny mogli wziąć udział w Kahootcie sprawdzającym wiedzę na temat kadry naszej szkoły.

Kim jest bokser?

Bokser to nie tylko sportowiec, który walczy na pięści na ringu. To człowiek, który przez lata ciężkiego treningu, determinacji i poświęceń kształtuje swoje ciało i umysł, by stawić czoła przeciwnikom. Ale bycie bokserem to znacznie więcej niż walka – to styl życia i sposób myślenia, który kształtuje charakter i wytrzymałość.

W sobotę 28 września Tymon Brodziak odbył, a co więcej wygrał, swoją pierwszą walkę bokserską.  Jak wyglądała droga do debiutu?

Zaczynaliśmy z trenerem u mnie w piwnicy cztery lata temu, w trakcie pandemii. Gdy sytuacja się rozluźniła, przeszliśmy na salę. Nigdy tak naprawdę nie sądziłem, że będę ćwiczył boks. Próbowałem wielu sportów – pływania, piłki nożnej, piłki ręcznej, koszykówki, siatkówki; ale w żadnym z nich nie znalazłem niczego trwałego. Moja siostra miała zacząć treningi boksu, ale zrezygnowała, więc ja stwierdziłem, że spróbuję.

Droga do zostania bokserem

Droga do tego, by stać się bokserem, jest długa i wymagająca. Zaczyna się od wymagających treningów, które obejmują nie tylko naukę zadawania ciosów, ale też budowanie wytrzymałości, siły i techniki. W przypadku Tymona rozmawiamy o 12 treningach tygodniowo. 

Oprócz tego, że mam treningi boksu chodzę też na siłownię i kalistenikę. Skupiam się tam na pracy z wagą własnego ciała – wpływa to na stabilizację i rozciągnięcie.  Staram się rozkładać godziny ćwiczeń na cały dzień, rano siłownia, wieczorem boks.

Życie boksera poza ringiem

Bokserzy to ludzie o ogromnej dyscyplinie. Poza treningami muszą dbać o odpowiednią dietę, regenerację i zdrowie psychiczne. To styl życia pełen wyrzeczeń – od rezygnacji z niezdrowych nawyków, przez ograniczanie życia towarzyskiego, aż po ciągłe dbanie o formę. Jak wygląda rutyna Tymona?

Wiele zależy od wymagań w szkole, ale staram się codziennie chodzić spać o 21:30, by regeneracja była jak najlepsza, no i wiadomo, unikam słodyczy i niezdrowego jedzenia, ale zdarza się naciągnąć oba postanowienia. Znajduję też codziennie czas dla znajomych i dbam o relacje z rodziną. Jak wygląda mój dzień? Cóż, wstaję o 5:30, biorę zimny prysznic dla pobudzenia. Wtedy przechodzę do ćwiczeń oddechu. Po śniadaniu jadę rowerem do szkoły, a po powrocie zajmuję się treningami, kończąc dzień porządnym rozciąganiem.

Co wyróżnia boksera?

Bycie bokserem to nie wyłącznie umiejętność zadawania ciosów – to także siła charakteru. W ringu liczy się nie tylko siła fizyczna, ale też taktyka, refleks i zdolność do szybkiego podejmowania decyzji. Dodatkowo bokserzy często uczą się pokory. Po wygranych walkach wiedzą, że zawsze jest ktoś, kto pomógł im dojść do sukcesu.

Trenuję z osobami  starszymi, co pozwala mi podciągnąć swój poziom i zaczerpnąć od nich porad życiowych.  Sztuki walki nieustannie uczą kultury i wdzięczności. Po wygranej walce podziękowałem wszystkim, którzy trenowali ze mną przez te 4 lata, bo mam świadomość, jaką rolę odegrali.

Każdy pojedynek to wyzwanie, w którym bokser musi umieć zachować spokój i działać z precyzją, nawet gdy jest zmęczony i pod presją. To ciągła praca nad sobą i dążenie do doskonałości, które nie kończy się nawet po zdobyciu tytułów czy medali. Tymon w sobotę zdobył swój pierwszy medal. Jak wyglądają ostatnie przygotowania przed Wejściem Smoka? 

Wbrew pozorom na dwa tygodnie przed walką trzeba się uspokoić i ograniczyć treningi, aby nie przeciążyć ciała. Treningi są krótsze, pracujemy nad tempem i ćwiczymy z tarczą. Na dwa dni przed wchodzi stres, ale najbardziej odczułem to, siedząc już momenty przed wyjściem na ring, gdy bandażowałem ręce. Walka trwa 3 rundy po 3 minuty, co wydaje się być krótko, ale mnie się strasznie dłużyło. Pierwszy raz miałem na głowie kask i czułem się trochę nieswojo, ale nie przeszkodziło mi to w odniesieniu zwycięstwa. Gdy ogłosili wynik byłem tak skupiony, że ciężko mi było wpaść w euforię, ale poczułem swego rodzaju ulgę oraz ogromną satysfakcję.

A w wolnych chwilach…

Boks zajmuje większość czasu młodych championów, dlatego tak ważnym jest znalezienie balansu i umiejętność zostawienia walk na sali. Tymon jeździ na rowerze, grywa w szachy, a do tego czyta książki.

Gratulujemy zwycięstwa i życzymy powodzenia w dalszych zmaganiach.

If you’re looking for amazing performances, a gripping story, and excellent dialogue, The Great Gatsby is the show for you. The actors are from the UK, so the English sounds really natural and is easy to follow. The set design might not be super colorful, but the characters and the story really make the experience worthwhile.

Overall, this is a must-see story, and this show is a fantastic opportunity to enjoy it!

9.10. 24 r na terenie Stadionu Olimpia odbyły się międzyszkolne zawody w lekkoatletyce.

Do największych sukcesów możemy zaliczyć, srebrny medal Katarzyny Brzezińskiej z klasy 2C w skoku wzwyż z wynikiem 140 cm oraz srebrny medal Mateusza Siudy z klasy 3D w biegu na dystansie 400m.

Dziękujemy zawodnikom i życzymy dalszych sukcesów sportowych.

Dziękujemy pozostałym startującym uczniom, którzy godnie reprezentowali nasze liceum.

Po raz kolejny nasi uczniowie mieli szansę na kontakt ze sztuką na najwyższym poziomie.

W ramach cyklu Teatr Brytyjski na Wielkim Ekranie, klasy trzecie i czwarte miały okazję obejrzenia Hamleta w mistrzowskim wykonaniu Benedicta Cumberbatch, w oryginalnej wersji językowej.

Spektakl wyreżyserowany przez Lyndsey Turner był transmitowany z Barbican Theatre do kin w całej Europie i poza nią bijąc wszelkie rekordy popularności wśród tego typu transmisji. Szekspirowska tragedia stała się najszybciej sprzedającym się wydarzeniem w historii teatru w Londynie. Spektakl okrzyknięto wielkim sukcesem, ze względu na grę aktorską i oprawę plastyczną inscenizacji, pełną rozmachu.

Zainteresowanych szczegółami odsyłam do:

https://www.britishcouncil.pl/en/events/national-theatre-live-hamlet-1

Zachęcamy do śledzenia oferty Multikina Stary Browar, gdzie cyklicznie wyświetlane są przestawienia prosto ze słynnych scen brytyjskich;

https://multikino.pl/wydarzenia/teatr

Naprawdę warto wybrać się do kina i poczuć się jak w najlepszym londyńskim teatrze!

Szanowni Państwo, drogie Uczennice i Uczniowie, Wychowawcy i Nauczyciele,

jest mi niezmiernie miło zaprosić Was na koncert naszej muzycznie uzdolnionej młodzieży.

Odbędzie się w ramach "Erasmus Days" w czwartek 17 października 2024 r. o godz. 15:20 w auli liceum.

Jestem pewien, że każdy z Was znajdzie tu coś dla siebie.

Artyści potrzebują zaangażowanej widowni jak powietrza. Nie zawiodą Was. Gwarantuję.

Do zobaczenia - Andrzej Kabala

W dniu 03.10.2024 r. przeprowadzone zostały wybory do Samorządu Uczniowskiego 38. DLO w Poznaniu na rok szkolny 2024/2025. Głosowanie odbyło się poprzez formularz Google utworzony w domenie szkolnej. W wyborach brało udział 5 koalicji:

• Bezkoalicyjni (w składzie: Aleksandra Przybyła 2D, Pola Witkowska 2D, Zofia Majchrzak 2D, Elliot Kozioł 4C)
• Mission: Possible (w składzie: Gabi Wałęsa 3A, Georgy Stepanov 4D, Mikołaj Mikołajczak, Oskar Kołodziejczak 2F)
• Klasa średnia Bananowa (w składzie: Ksawery Popiołkowski 3C, Zofia Dzieciątkowska 3C, Gabriela Ziętkiewicz 3C, Franciszek Danielewski 3E)
• stand-UP (w składzie: Małgorzata Owczarek 3A, Emilia Bartkowiak 3A, Zuza Śledzińska 3E, Alicja Budzyńska 3D)
• Różowe Pantery (w składzie: Maja Kotecka 2H, Gabriela Zięba 2H, Bruno Lendo-Zachariasz 2B, Antek Malinowski 2B)

W głosowaniu udział wzięło 293 uczniów. Koalicje otrzymały następujące wyniki:

• Klasa średnia Bananowa 25,9%
• stand-UP 24,9%
• Bezkoalicyjni 22,5%
• Mission: Possible 19,8%
• Różowe Pantery 6,8%

Zgodnie z ordynacją wyborczą do Samorządu Uczniowskiego 38. DLO w Poznaniu na rok szkolny 2024/2025 dostają się 4 koalicje z najwyższą ilością głosów. Komisja Wyborcza nie odnotowała żadnych nieprawidłowości w przebiegu wyborów i przypadków naruszenia ciszy wyborczej.