Uczniowie klasy 1a dla dobra nauki

W dwa ostanie piątki lutego uczniowie klasy 1a wzięli udział w serii wywiadów, które zostaną wykorzystane w pracy doktorskiej pod tytułem English-speaking Poles or speakers of Polish English? Identity in the Expanding Circle Pani Krystyny Kułak z Wydziału Anglistyki UAM.

Pomimo początkowego stresu i lekkiej tremy wywiady (językiem komunikacji był oczywiście język Szekspira!) przebiegły sprawnie i w miłej atmosferze, a Pani Kułak nie tylko chwaliła umiejętności językowe naszych uczniów, ale również ich otwartość i interesujące spojrzenie na tematy poruszane w czasie badania.

Wykład w Instytucie Lingwistyki Stosowanej UAM

W ramach współpracy z Instytutem Lingwistyki Stosowanej UAM uczniowie klasy ekonomiczno-językowej mieli okazję uczestniczyć w wykładzie dr Owczarek na temat tłumaczenia i kultury oraz zawodu tłumacza.

Dr Owczarek opisała blaski i cienie zawodu tłumacza oraz wskazała na “pułapki” czyhające w tej pracy, jak choćby subtelne różnice pomiędzy wyrazami Ministry of Foreign Affairs i foreign office, czy zupełnie odmienne znaczenia wyrażenia Lady Day w zależności od jego religijnego bądź świeckiego kontekstu.

W dalszej części wizyty w ILS dr Brzozowska-Krenc wyjaśniła różnice pomiędzy tłumaczeniem konsekutywnym a symultanicznym, po czym przeprowadziła zajęcia praktyczne z tłumaczenia symultanicznego w kabinach (tak zwanego szeptanego).

Nasi uczniowie mogli poczuć się jak zawodowi tłumacze symultaniczni w czasie spotkania międzynarodowych przywódców.

Teatr brytyjski na wielkim ekranie

Po raz kolejny, w ramach cyklu Teatr brytyjski na wielkim ekranie, miłośnicy języka angielskiego i Szekspira zarwali nockę, aby obejrzeć absolutne arcydzieło.

Nominowany do Oscara Benedict Cumberbatch (serial Sherlock, Gra tajemnic) wciela się w tytułową rolę w wielkiej tragedii Szekspira. Przedstawienie Hamleta z Benedictem w roli głównej pobiło wszelkie rekordy popularności i stało się najszybciej sprzedającym się wydarzeniem w historii teatru w Londynie. Wszystkie bilety na przewidywane przedstawienia rozeszły się zanim przystąpiono do prób czytanych
w teatrze!

Tym razem inscenizacja przenosi historię Hamleta w czasy nam współczesne, aby podkreślić ciągłą aktualność arcydzieła Shakespeare’a. Stawia również duży nacisk na wątki polityczne i szpiegowskie zawarte w sztuce. To była prawdziwa uczta.

Zapraszamy na kolejną propozycję National Theatre Live: Król Lear z Ianem McKellenem w dniu 7 marca
w Multikinie Stary Browar. Nie przegapcie tego tym razem!

https://multikino.pl/wydarzenia/teatry/teatr

O krok bliżej do zajęć z anatomii

18 lutego 2019 roku klasa 1c w towarzystwie kilkorga uczniów z innych klas udała się na wizytę do Poznań Lab Instytutu Medycyny Praktycznej. Wyjście zorganizowała Pani Iwona Stefańska – rodzic zaangażowany w życie naszej szkoły. Na miejscu, podczas prezentacji przygotowanej przez dr n. biol. Katarzynę Zimną-Gawlas, dowiedzieliśmy się wielu interesujących rzeczy odnośnie tego, czym zajmuje się ten wyjątkowy instytut i w jaki sposób może nam się to przydać w późniejszym życiu, szczególnie osobom wiążącym swoją przyszłość z medycyną. Specjalnością IMP jest umożliwianie ćwiczeń na autentycznych narządach ludzkich, które po rozmrożeniu pozwalają uzyskać warunki anatomiczne maksymalnie zbliżone do tych, jakie występują w żywym ciele. Po wykładzie przeszliśmy do laboratorium, gdzie odbywają się warsztaty dla przyszłych lekarzy oraz aktualnych specjalistów z różnych dziedzin medycyny, podnoszących swe kwalifikacje. Mogliśmy wziąć do ręki niektóre z profesjonalnych narzędzi i uzyskać odpowiedź na nurtujące nas pytania. Niektórzy spośród nas wyrazili zainteresowanie udziałem w warsztatach dla młodzieży licealnej prowadzonych na wspomnianych preparatach. Niewykluczone, że przekonamy się, czy takie doświadczenie może wpłynąć na decyzje związane z przyszłym zawodem.

Jagoda Olejniczak

Zasady unikania zagrożeń

We wtorek, 19 lutego, odwiedził nas policjant z poznańskiej komendy. Opowiadał on o swoich doświadczeniach z pracy i przypadkach przestępstw popełnianych przez młodzież. Dowiedzieliśmy się, co nam grozi za palenie papierosów, picie alkoholu w miejscach publicznych czy za popełnienie kradzieży. Nasz gość wyjaśnił także różnicę między byciem małoletnim a nieletnim. Myślę, że wizyta policjanta w naszej klasie to dobra lekcja dla wszystkich, gdyż teraz wiemy już, co nam grozi za nasze zachowanie i wiemy, jaką odpowiedzialność będziemy musieli ponieść za określone czyny. Uważam, że takie spotkania dają do myślenia.

Zuzanna Grygier 1a

Wykład historyczny dot. Powstania Wielkopolskiego

W dniu 8 lutego 2019 roku w 38. Dwujęzycznym Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego przy ul. Drzymały w Poznaniu odbył się wykład dotyczący Powstania Wielkopolskiego, który wygłosił Pan Dean Taylor. W anglojęzycznym wykładzie uczestniczyły klasy drugie naszej szkoły oraz część uczniów z klas pierwszych.

Na początku Pan Taylor przedstawił przyczyny oraz przebieg Powstania Wielkopolskiego, a także jego skutki i znaczenie dla Wielkopolan. Przemówienie poszerzone było o prezentację multimedialną oraz dodatkowe materiały, takie jak: filmy, zdjęcia i muzykę wprowadzającą widownię w temat.

Po wykładzie prelegent przedstawił eksponaty pochodzące z okresu powstania, były to między innymi mundury wojskowe i pielęgniarskie, a także poszczególne części garderoby. Pan Taylor zaprezentował także makietę, wykonaną wspólnie ze swoimi uczniami. Ponadto wyświetlony został film krótkometrażowy, w którym brał udział nasz gość.

Uczniowie zapytani o opinię na temat nietypowej lekcji historii jednogłośnie stwierdzili, że wykład im podobał się. Prelekcja była bardzo ciekawa, a licealiści wykazywali zainteresowanie tematem.

Julia Jankowiak, klasa 2b

„Pierwsze koty za płoty”

Egzamin próbny za nami. Po raz pierwszy część uczniów podeszła do egzaminu B2 First (FCE), a inna grupa do C1 Advanced (CAE).

Wyniki za miesiąc, a pod koniec maja właściwe egzaminy.

Powodzenia!

Warsztaty komunikacji niewerbalnej

Na zakończenie pierwszego semestru kilkoro uczniów naszego liceum wzięło udział w zajęciach poświęconych znaczeniu mowy ciała w wystąpieniach publicznych, zorganizowanych na Politechnice Poznańskiej. W warsztatach uczestniczyli reprezentanci szkół startujących w rozgrywkach poznańskiej ligi debat oksfordzkich. Prowadząca zajęcia Małgorzata Kaczmarek, studentka politechniki i Uniwersytetu im. A. Mickiewicza, dzieliła się swoim doświadczeniem osoby wypowiadającej się publicznie, dla której komunikacja werbalna i niewerbalna są równie ważne. Debatanci próbowali sił w ćwiczeniach wymagających panowania tak nad słowami, jak i nad mową ciała. Otrzymali szereg wskazówek na temat tego, jak budować przekonywujący wizerunek mówcy, który może wzmocnić siłę wypowiadanych argumentów. Warsztaty odbyły się z inicjatywy dr Agnieszki Krugiełki, kierującej Wydziałem Inżynierii Zarządzania na Politechnice Poznańskiej oraz zaangażowanej ze strony rodziców w działalność 38. LO.

G. Strzelczyk

Fantastyczny finał językowego maratonu

Czy można mówić o maratonie językowym? Jak najbardziej, zwłaszcza gdy niektórzy finaliści Wojewódzkiego Konkursu Języka Angielskiego spędzili osiem godzin w gościnnych murach 6. LO im. I. Paderewskiego. Finał tego niezwykle wymagającego konkursu oczekiwał od uczestników świetnej kondycji psychofizycznej, ponieważ musieli rozłożyć siły na część pisemną (sprawdzającą także rozumienie tekstu słuchanego) oraz ustną. Wszystko wskazywało na to, że kolejnym sprawdzianem będzie test cierpliwości, gdyż ogłoszenia ostatecznych wyników należało spodziewać się nawet trzy dni później – nie było to jednak konieczne. O swym statusie laureata czworo uczniów klas trzecich gimnazjalnych 38. LO dowiedziało się już w poniedziałkowe przedpołudnie, podobnie jak jego oficjalny finalista. Słowom uznania nie było końca dla Ewy Smury, Piotra Iwaszkiewicza, Mateusza Jarząbka, Heleny Hoch oraz Szymona Abramczyka. Przyłączając się do gratulacji, powtórzmy za Szekspirem: all’s well that ends well…

Grono pedagogiczne 38. LO

OLIMPIADA MATEMATYCZNA JUNIORÓW

Z przyjemnością informujemy, że Kosma Kasprzak uczeń klasy 3b gimnazjum zakwalifikował się do finału XIV Olimpiady Matematycznej Juniorów. Tym samym znalazł się on wśród 257 najlepszych uczestników tych prestiżowych zawodów.

Serdecznie gratulujemy sukcesu! Będziemy trzymać kciuki podczas zawodów finałowych, które odbędą się w dniach 23-24 marca 2019 r.

Nauczyciele matematyki

Monthly Archives: luty 2019