Z radością informujemy o sukcesie naszych uczniów, którzy zakwalifikowali się do kolejnego etapu konkursu Supermatematyk.

Do zawodów półfinałowych na poziomie klas 1. licealnych zostało zakwalifikowanych czworo naszych uczniów:

Karolina Mielnik, klasa 1C,

Maria Szulc, klasa 1D,

Michał Woźniak, klasa 1D,

Alicja Mróz, klasa 1D.

Natomiast na poziomie klas 2. licealnych zostało zakwalifikowanych dwoje naszych uczniów:

Kosma Kasprzak, klasa G3B,

Natalia Urbanowska, klasa 2A.

Serdecznie gratulujemy sukcesu i trzymamy za Was kciuki podczas zawodów półfinałowych!

Nauczyciele matematyki

dav

Dzisiaj Wigilia… Zapewne nie możecie doczekać się rodzinnej wieczerzy w domowym zaciszu! Przypominamy wspólnie spędzony czas podczas klasowych wigilii w ubiegły piątek.
Wesołych Świąt!

Mamy nadzieję, że nie tylko wigilie klasowe, ale także przygotowane przez naszą klasę jasełka, niosące głębsze przesłanie i pełne odniesień do ludzkiej codzienności, stanowiły okazję do refleksji i wzruszeń i wprowadziły Was w dobry, świąteczny nastrój.
Życzymy, aby magiczny nastrój nadchodzących Świąt towarzyszył Wam na co dzień, a Nowy Rok przyniósł spełnienie marzeń i wiele sukcesów.

klasa 1a

Po czwartkowych zmaganiach z jak najlepszym poradzeniem sobie z diagnozą etapową, nasi uczniowie przygotowujący się do egzaminów FCE oraz CAE (lub CIA jak ktoś woli), zamiast zająć się pieczeniem świątecznych pierników czy gruntownymi porządkami, uczestniczyli w warsztatach Jak skutecznie przygotować się do części ustnej egzaminu?

W czasie dwugodzinnych warsztatów, prowadzonych przez Panią Krystynę Kułak – egzaminatora Centrum Egzaminacyjnego British Council, uczniowie zapoznali się ze strukturą egzaminu FCE oraz CAE, ze szczególnym uwzględnieniem ich części ustnej. Następnie przyszedł czas na część praktyczną; uczniowie mogli zapoznać się z autentycznymi materiałami egzaminacyjnymi oraz zmierzyć się z przygotowaniem i zaprezentowaniem wypowiedzi ustnej do każdej części egzaminów. W czasie ćwiczeń Pani Krystyna Kułak udzielała naszym uczniom cennych wskazówek.

Warsztaty zakończyły się obejrzeniem instruktażowego filmu z autentycznego egzaminu .

Miejmy nadzieję, że warsztaty pomogą naszym uczniom w osiągnięciu najlepszych wyników na egzaminie próbnym w styczniu oraz właściwym w maju.

W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy 3e zorganizowali szkolne andrzejki. Lanie wosku w sali chemicznej, klimatyczna muzyka i zapach kadzidełek oraz profesjonalne wróżenie na stoiskach podczas przerw umiliły jeden z wielu dni w szkole. Ciekawym, a zarazem słodkim akcentem były przygotowane babeczki z wróżbami. Uroczystość cieszyła się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów.

29 listopada mieliśmy nietypową lekcję przedsiębiorczości. Odwiedziła nas Pani Sylwia Jezierna z Biura Miejskiego Rzecznika Konsumentów w Poznaniu. 

Podczas zajęć dowiedzieliśmy wielu przydatnych informacji na temat ochrony konsumentów: jak składać reklamację, jakie są różnice między gwarancją a rękojmią, kiedy można odstąpić od zawieranej umowy oraz jak bezpiecznie kupować w sieci. Dzięki temu spotkaniu z pewnością będziemy uważniej czytać umowy, które podpisujemy, lecz  przede wszystkim wiemy, do kogo zwrócić się o pomoc w przypadku, gdy nasze prawa konsumenckie zostaną naruszone. Oby takich sytuacji było jak najmniej!

tekst: IWG

Promocja kultury i jakości dyskusji

Taki cel przyświeca idei zawodów, w których spotykają się drużyny broniące lub podważające słuszność pewnej tezy. W tym roku szkolnym naszą szkołę reprezentowały dwa zespoły, złożone z uczniów klas gimnazjalnych i licealnych, startujące w konkursach zorganizowanych przez oddzielne instytucje. Dzięki współpracy z Uniwersytetem Ekonomicznym i Uniwersytetem im. Adma Mickiewicza w Poznaniu, uczestnicy mogli debatować w murach prestiżowych wyższych uczelni. Warto podkreślić, że Poznańska Liga Debat i Wielkopolski Turniej Debat Oksfordzkich to nie tylko zmagania o palmę pierwszeństwa. Rozgrywki były poprzedzone kilkugodzinnymi warsztatami zapoznającymi z formą debaty oksfordzkiej, dostępnymi także dla uczniów spoza grona zawodników. Po ogłoszeniu wyników, zespoły otrzymały od sędziów i obserwatorów wnikliwy komentarz na temat swoich występów. Najbliżej awansu do kolejnego etapu był zespół gimnazjalistów stworzony już w roku ubiegłym, jednak na przeszkodzie stanęły drobne problemy w linii argumentacyjnej. W nowo powstałej drużynie licealistów zabrakło doświadczenia we wspólnym debatowaniu. Trudno nie zauważyć, że temperatura emocji towarzyszących wysiłkom umysłowym nie ustępowała poziomowi emocji sportowych, a atmosfera spotkania reprezentantów różnych szkół stworzyła prawdziwe intelektualne święto. Planowana jest rozgrywka wewnątrzszkolna pomiędzy obydwoma zespołami przed społecznością uczniowską i trwa rekrutacja nowych debatantów. 

G. Strzelczyk

opiekun ruchu debat oksfordzkich w 38. LO

bty