W czwartek 7 grudnia uczniowie ponownie uczestniczyli w „Popołudniu z grami planszowymi” zorganizowanym przez nauczycieli matematyki w ramach projektu „Praktyka czyni mistrza” dofinansowanego przez Fundację mBanku. Uczestnicy podzielili się na grupy, a następnie przystąpili do zabawy z grami planszowymi. Była to okazja do spotkania ze znajomymi i miłego spędzenia popołudnia.
Popołudnie w szkole? Czy to możliwe, aby miło je spędzić?- Okazuje się, że tak! Matematyczny escape room to świetny pomysł!
We wtorek 19 grudnia oraz w środę 20 grudnia mogliśmy zmierzyć się z matematycznymi zagadkami. Zostaliśmy zamknięci w sali, w której pochowane były zamknięte skrzynki z zadaniami. Poprawne rozwiązania dawały nam dostęp do kolejnej z pięciu łamigłówek. Dzięki zespołowej pracy i zaangażowaniu udało nam się „wydostać” z klasy.
Przede wszystkim była to dla nas niecodzienna lekcja matematyki, nauka nieszablonowego myślenia, ale także okazja do dobrej zabawy.
Autor tekstu: Marta Soboń, klasa G2E
Matematyczny escape room zorganizowano w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.
W dniu 15 grudnia grupa uczniów naszej szkoły udała się wraz z panią Sylwią Haracz na Wydział Matematyki i Informatyki UAM, gdzie wzięli udział w warsztatach z origami matematycznego, które specjalnie dla nas przygotował i poprowadził doktorant – pana Andrzej Kokosza. Podczas zajęć uczniowie poznali nieznane im dotąd powiązania origami z matematyką, na przykład związek origami z konstrukcjami geometrycznymi wykonywanymi klasycznie przy użyciu cyrkla i linijki. Ponadto młodzież poznała metodę origami nazywaną box pleating. Każdy uczestnik opuścił mury uczelni z zestawem wykonanych przez siebie brył.
Wyjście na uczelnię odbyło się w zakresie działalności koła MatFun w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.
W dniu 7 grudnia odbyło się ostatnie spotkanie międzygeneracyjne w ramach projektu „Wolontariat łączy pokolenia”. Tym razem mieszkańcy Domu Pomocy Społecznej przy ul. Bukowskiej mieli okazję wysłuchać przepięknego koncertu kolęd, przygotowanego przez p. Łukasza Tobołę. Nasz chór zaśpiewał kolędy pochodzące z różnych zakątków świata przy akompaniamencie takich instrumentów jak pianino, flet, trąbka i ukulele. Wspólne kolędowanie z pewnością wprawiło wszystkich w refleksyjny i świąteczny nastrój…
Wolontariusze naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w spotkaniach międzygeneracyjnych zorganizowanych przez Stowarzyszenie Creo oraz p. Katarzynę Fel – opiekuna Szkolnego Koła Wolontariatu. 23 i 30 listopada uczniowie oddziałów gimnazjalnych i licealnych odwiedzili mieszkańców Domu Pomocy Społecznej Bukowska, aby wspólnie przygotować kartki oraz ozdoby świąteczne. Spotkania były także okazją do wspólnych rozmów, a czas spędzony z seniorami był dla naszych wolontariuszy cennym i pouczającym doświadczeniem.
Z wielką radością donosimy o sukcesie naszych uczniów, którzy zakwalifikowali się do kolejnego etapu konkursu Supermatematyk.
Do zawodów półfinałowych na poziomie klas 1 licealnych zostało zakwalifikowanych 201 uczniów z Wielkopolski, w tym troje naszych gimnazjalistów:
Kosma Kasprzak, klasa G2B
Olga Kokorniak, klasa G3C
Grzegorz Świąder, klasa G3C
Serdecznie gratulujemy sukcesu i trzymamy za Was kciuki podczas zawodów półfinałowych!
W dniu 20 grudnia kilkunastu uczniów naszej szkoły udało się wraz z panem Przemysławem Pelą na Wydział Matematyki i Informatyki UAM, gdzie wzięli udział w warsztatach z lingwistyki matematycznej, które specjalnie dla nas przygotował i poprowadził doktorant – pana Paweł Płaczek. Uczestnicy warsztatów poznali podstawy hierarchii Chomsky’ego, aplikując zgodnie z nią reguły gramatyczne i wyprowadzając zdania. Nauczyli się również klasyfikować poszczególne części zdania do określonych kategorii oraz sprawdzać gramatyczną poprawność zdań.
Wyjście na uczelnię odbyło się w zakresie działalności koła MatFun w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.
Z wielką radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły przeszli do II etapu międzyszkolnego konkursu Złota Żaba.
Z języka polskiego:
Z matematyki:
Gratulujemy i życzymy sukcesów w kolejnym etapie.
15 grudnia 2017 r. klasa 1b miała przyjemność uczestniczyć w warsztatach na temat debat akademickich. Zajęcia odbyły się w budynku Uniwersytetu Ekonomicznego i zostały przeprowadzone przez dwoje studentów – Monikę i Nikodema. Ich oraz naszym poczynaniom przyglądała się prof. nadzw. UEP dr hab. Agnieszka Ziomek – koordynator współpracy Uniwersytetu ze szkołami partnerskimi. Dowiedzieliśmy się jak przebiegają debaty oraz poznaliśmy sposoby prezentowania swoich argumentów, a kilka osób miało nawet okazję spróbować swoich sił, biorąc czynny udział w debacie na temat tego, czy wybierając kierunek kształcenia po szkole średniej, należy kierować się swoimi zainteresowaniami czy stroną materialną przyszłej pracy. Był to jeden z tematów zaproponowanych wcześniej przez uczniów naszej szkoły. Sądząc po bardzo pozytywnym odbiorze naszych wystąpień przez prof. Ziomek oraz dobrej ocenie w opinii studentów prowadzących oraz animatora inicjatywy debat z ramienia naszej szkoły – pana G. Strzelczyka – potrafimy poradzić sobie z niełatwą sztuką debaty, choć wiemy, że czeka nas jeszcze sporo pracy. Dzięki zajęciom wielu zafascynowała sztuka debatowania, dzięki czemu uczniowie z zainteresowaniem oczekują terminu kolejnych warsztatów.
autor tekstu: Małgorzata Klessa
autor zdjęć: Barbara Chomicz
W piątek 15 grudnia grupa naszych uczniów uczestniczyła w międzynarodowej konferencji na temat kierunków rozwoju edukacji skierowanej na przedsiębiorczość. Konferencja została zorganizowana przez Politechnikę Poznańską w ramach projektu Erasmus+.
Nasi uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których studenci Politechniki prezentowali swoje projekty, które mają szansę na upowszechnienie i zaistnienie na rynku masowym, na przykład meble ogrodowe wykonane ze zużytych opon, ekologiczny rower czy program, który być może stanie się konkurencją dla Quizleta.
Druga grupa uczniów natomiast przysłuchiwała się warsztatom na temat współpracy szkół wyższych różnych krajów europejskich ze szkołami średnimi, podstawowymi oraz firmami usługowymi i produkcyjnymi. A wszystko po to, aby młodym ludziom ułatwić start w dorosłe życie, dając im narzędzia potrzebne do zwiększania kreatywności i innowacyjności czy nawet rozwoju własnej firmy.
W czasie warsztatów nasi uczniowie mieli okazję zaprezentować w języku angielskim swoje doświadczenia w pracy w ramach tutoringu. Opowiadali dlaczego zdecydowali się na tę innowacyjną metodę pracy z nauczycielem, jak przebiegały spotkania i co im one dały. Słuchaczami uczniów i tutorów z naszej szkoły byli nauczyciele akademiccy z różnych europejskich krajów, którzy z zainteresowaniem przysłuchiwali się naszym doświadczeniom. Występ naszych uczniów spotkał się z uznaniem, co potwierdziły oklaski zebranych.
tekst: p. Dorota Duńko
zdjęcia: p. Katarzyna Fel
