Na tropach Szekspira

W dniu 8 lutego uczniowie klasy prawniczo-medialnej uczestniczyli w niezwykle inspirującym wykładzie poprowadzonym przez pana doktora Piotra Pławuszewskiego pracownika UAM w Poznaniu, Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej, Katedry Filmu, Telewizji i Nowych Mediów.

Wykład poświęcony był filmowi Forbidden Planet (1956, pol. tłum. Zakazana planeta), wyreżyserowanemu przez Freda M. Wilcoxa. To amerykańskie dzieło, w historii kina zapisane przede wszystkim jako ciekawy przykład gatunkowej konwencji science-fiction, intryguje po latach również z innego powodu – jest nim (nieco zaskakująca w tym kontekście) postać Williama Szekspira. To autor konieczny do wspomnienia o tyle, że właśnie jego Burza stała się jedną z ważniejszych inspiracji dla scenariusza wspomnianego filmu. To przede wszystkim na tym wątku skoncentrowaliśmy się w ramach wykładu. Odpowiedzieliśmy sobie na pytania: na czym polegają zapożyczenia z Szekspira? jaka jest ich rola? dlaczego Burza, a nie inne dramaty twórcy ze Stratford-upon-Avon? Spotkanie kilkusetletniego dzieła literackiego oraz liczącego ponad pół wieku filmu ciągle prowokuje do wielu intrygujących pytań.

Spotkanie było bardzo interesujące. Prowadzący w wyjątkowo charyzmatyczny sposób porwał nas w świat utworów Szekspira, pokazując ich uniwersalizm i wielki talent znakomitego dramatopisarza.

[Prze]żyć bez granic: Marysia

Miesiąc przed feriami dowiedziałam się od swojego wychowawcy, że zostałam wybrana przez radę pedagogiczną, aby wziąć udział w wymianie polsko-niemiecko-marokańskiej. Moja pierwsza w życiu wymiana miała zacząć się pod koniec następnego tygodnia. Byłam bardzo zaskoczona. Dni mijały, a mi nadal było trudno uwierzyć w to, co się dzieje. Kiedy w końcu „pogodziłam się” z tą sytuacją, nastał czas na obawy. A jeśli z nikim się tam zbytnio nie dogadam, nawet z polskiej grupy? Czy będzie choć jedna osoba, która ma podobne zainteresowania do moich? Wiadomo, że warto poznawać ludzi, którzy mają całkowicie inne hobby od ciebie, lecz świadomość, że jest ktoś, kto ma takie same lub podobne zainteresowania co ty, dodaje zawsze otuchy.

Jednak moje obawy zniknęły już po pierwszych dniach. Każdy był miły, pomocny i przyjacielski – i nie mówię tutaj tylko o polskiej grupie, ale też o tych zagranicznych. Nie przypominam sobie, żeby uczestnicy się kłócili… Może jedynie tak dla żartów. Marokańczycy mieli mnóstwo energii, z nimi zawsze była świetna zabawa. Opiekunowie również byli świetni. Dobrze sprawowali swoje funkcje, ale jednocześnie można było z nimi normalnie pogadać, bez bariery uczestnik-opiekun. Nasz nauczyciel tańca i choreograf – Driton Veliu – to wspaniały człowiek. Masa energii i pozytywnego nastawienia. Jedna z najbardziej inspirujących osób, jakie dotąd spotkałam. Podczas zajęć tanecznych wiele rozmawialiśmy. Każda z nich sprawiała, że coś się zmieniało, nawet jeżeli to była tylko drobnostka. Nie sposób było nie polubić Dritona.

Jeśli chodzi o inne atrakcje, to zdecydowanie mogę stwierdzić, że nie było nawet czasu na nudę. Codziennie coś się działo. Gra miejska, wieczory kultur, łyżwy, termy maltańskie, spotkania, np. z artystą fotografem Adrianem Voźnym lub z Młodzieżową Radą Miasta Poznania – to tylko niektóre z wielu urozmaiceń całego wyjazdu.

Całą wymianę wspominam bardzo dobrze, wręcz cudownie. Poznałam wielu ciekawych ludzi, co daje mnóstwo nowych spojrzeń i opinii na różne sprawy. Z grupą mam kontakt na mediach społecznościowych, choć wszyscy już za sobą tęsknimy. Dowiedziałam się dużo na temat innych kultur. I zdecydowanie najbardziej liczą się dla mnie wspaniałe wspomnienia z równie wspaniałymi osobami. Naprawdę warto brać udział w wymianach międzynarodowych – to niezapomniane doświadczenie!

[Prze]żyć bez granic: spotkanie w CK Zamek

W dniu 30 stycznia br. wybraliśmy się całą klasą 1A LO z p. Lucyną Kędzierską, do Centrum Kultury Zamek, aby zobaczyć efekty działań grupy polsko-niemiecko-marokańskiej współpracującej w ramach wymiany międzynarodowej [Prze]żyć bez granic, w której udział brała nasza koleżanka z klasy – Marysia Wojciechowska. Była to także pierwsza wymiana uczniów z Wielkopolski z uczniami z Afryki, co czyni ją jeszcze bardziej wyjątkową.

Występ rozpoczął się częścią oficjalną, podczas której mieliśmy okazję dowiedzieć się jak przebiegła wymiana. Następnie odbył się pokaz kultury marokańskiej z niespodziewanym pokazem mody typowych dla ich społeczności strojów. Potem zobaczyliśmy efekty pracy profesjonalnego fotografa Adriana Woźnego z jego najświeższego projektu. Na koniec mieliśmy okazję obejrzeć występ artystyczny młodzieży biorącej udział w wymianie.

Dzień ten był pełen emocji i wrażeń. Na pewno długo go nie zapomnimy. Kolejny raz przekonaliśmy się, że podczas wymiany międzynarodowej można wiele się dowiedzieć, doświadczyć, a także poznać odmienne kultury i wielu ciekawych ludzi.

Autor artykułu: Karolina Żymirska, klasa 1A

Autor zdjęć: Liyana Piatrouskaya, klasa 1A

Wymiana międzynarodowa – Maroko i Niemcy

Dnia 29 stycznia, w ramach projektu wymiany międzynarodowej gościliśmy w naszej szkole młodzież z Maroka oraz Niemiec.
Około godziny 16.00 wszyscy zebraliśmy się w auli. Spotkanie rozpoczęło się występami kilku uczennic naszej szkoły. Następnie przedstawiliśmy dwie prezentacje o polskim systemie edukacji i codziennym życiu w naszej szkole. Opowiedzieliśmy o różnych typach szkół w Polsce, o tym, jakich przedmiotów się uczymy, które z nich są wykładane w języku angielskim oraz o naszych szkolnych wycieczkach.

Kiedy skończyliśmy opowiadać o Polsce, obejrzeliśmy krótki film nagrany podczas pobytu niemieckich i polskich uczniów w Maroku. Następnie nasi marokańscy goście stanęli na scenie, aby nieco przybliżyć nam kulturę i zwyczaje swojego państwa. Opowiedzieli o słynnych miastach takich jak Rabat, Marrakesz zwany czerwonym miastem, Casablanca – miasto białe oraz Chefchaouen, który zachwyca budynkami pokrytymi niebieską farbą. Mieliśmy okazję skosztować marokańskiej kuchni i zobaczyć, jak wyglądają tradycyjne stroje oraz ważne dla Marokańczyków uroczystości.

Miło spędziliśmy czas, dowiedzieliśmy się wiele zarówno o Maroku jak i o jego mieszkańcach – są to niesamowicie otwarci i towarzyscy ludzie! Poznaliśmy ich kulturę, religię, dowiedzieliśmy się kilku ciekawostek o miastach, w których mieszkają nasi goście. Mamy nadzieję, że kiedyś będziemy mieć możliwość ponownego spotkania.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Hiszpańska kuchnia

W czwartek 18 stycznia nie bacząc na mróz, śnieg i zawieje, wyruszyliśmy na spotkanie ze słoneczną Hiszpanią. Nasza kulturalna randka miała miejsce w Tapas Bar „El Calamar” na Jeżycach. Tapas bar to rodzaj knajpki, w której niewielki głód można zaspokoić przekąskami. W Hiszpanii zazwyczaj spożywa się je na stojąco, my jednak usiedliśmy wygodnie i wysłuchaliśmy prezentacji w języku hiszpańskim w wykonaniu właścicielki. Ana opowiedziała o różnych zwyczajach i przepisach w zależności od regionu kraju. Po teorii przeszliśmy do praktyki i spróbowaliśmy zaserwowane nam przekąski. Degustację umilał nam głos hiszpańskiej wokalistki Bebe. Na stole pojawiła się między innymi tortilla (rodzaj omletu), oliwki, jamón serrano (szynka), chorizo (kiełbaski), croquietas de gambas (krokiety z krewetek), calamares (klamary). Przez chwilę, będąc w centrum Poznania, czuliśmy się jak w Hiszpanii…

Warsztaty FCE

We wtorek, 9 stycznia uczniowie naszej szkoły, przygotowujący się do egzaminu FCE, uczestniczyli w warsztatach Jak bez strachu i skutecznie zdać część ustną egzaminu?

W czasie dwugodzinnych zajęć, prowadzonych przez pana Bartosza Brzozę – egzaminatora egzaminów międzynarodowych British Council, uczniowie zapoznali się ze strukturą egzaminu FCE, ze szczególnym uwzględnieniem jego części ustnej. Następnie przyszedł czas na część praktyczną; uczniowie mogli zapoznać się z autentycznymi materiałami egzaminacyjnymi oraz przygotować i przedstawić wypowiedzi ustne do każdej części egzaminu. Po każdym module pan Bartosz Brzoza udzielał naszym uczniom cennych wskazówek.

Szkolenie zakończyło się obejrzeniem instruktażowego filmu z autentycznego egzaminu FCE.

Mamy nadzieję, że warsztaty pomogą naszym uczniom w osiągnięciu jak najlepszych wyników na egzaminie próbnym w styczniu oraz podczas właściwej próby w maju.

Warsztaty z lingwistyki matematycznej

W dniu 20 grudnia kilkunastu uczniów naszej szkoły udało się wraz z panem Przemysławem Pelą na Wydział Matematyki i Informatyki UAM, gdzie wzięli udział w warsztatach z lingwistyki matematycznej, które specjalnie dla nas przygotował i poprowadził doktorant – pana Paweł Płaczek. Uczestnicy warsztatów poznali podstawy hierarchii Chomsky’ego, aplikując zgodnie z nią reguły gramatyczne i wyprowadzając zdania. Nauczyli się również klasyfikować poszczególne części zdania do określonych kategorii oraz sprawdzać gramatyczną poprawność zdań.

Wyjście na uczelnię odbyło się w zakresie działalności koła MatFun w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.

Warsztaty na temat debaty akademickiej

15 grudnia 2017 r. klasa 1b miała przyjemność uczestniczyć w warsztatach na temat debat akademickich. Zajęcia odbyły się w budynku Uniwersytetu Ekonomicznego i zostały przeprowadzone przez dwoje studentów – Monikę i Nikodema. Ich oraz naszym poczynaniom przyglądała się prof. nadzw. UEP dr hab. Agnieszka Ziomek – koordynator współpracy Uniwersytetu ze szkołami partnerskimi. Dowiedzieliśmy się jak przebiegają debaty oraz poznaliśmy sposoby prezentowania swoich argumentów, a kilka osób miało nawet okazję spróbować swoich sił, biorąc czynny udział w debacie na temat tego, czy wybierając kierunek kształcenia po szkole średniej, należy kierować się swoimi zainteresowaniami czy stroną materialną przyszłej pracy. Był to jeden z tematów zaproponowanych wcześniej przez uczniów naszej szkoły. Sądząc po bardzo pozytywnym odbiorze naszych wystąpień przez prof. Ziomek oraz dobrej ocenie w opinii studentów prowadzących oraz animatora inicjatywy debat z ramienia naszej szkoły – pana G. Strzelczyka – potrafimy poradzić sobie z niełatwą sztuką debaty, choć wiemy, że czeka nas jeszcze sporo pracy. Dzięki zajęciom wielu zafascynowała sztuka debatowania, dzięki czemu uczniowie z zainteresowaniem oczekują terminu kolejnych warsztatów.

autor tekstu: Małgorzata Klessa

autor zdjęć: Barbara Chomicz

Booktalking

On Tuesday, 21st of November, in II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu, the competition called „Booktalking” took place. The main requirement of said competition was to present a book in English but in a different way than just a boring and plain summary of the story.

The goals of the contest are to spread readership, encourage people of all ages to eagerly reach for a variety of books of all genres, from classics, horrors to science fiction or fantasy, and enable development of auto-presentation skills not to mention English language honing.

Two of our high school students, from class Ia, Natalia Marcińczak and Łukasz Prusakiewicz took up the challenge and presented their readings. Both of them did a really good job but it was Łukasz who succeeded as he managed to win the second place in an individual presentation category. Łukasz demonstrated his own poem depicting the main protagonists of “Alice’s Adventures in Wonderland” by Lewis Carroll.

We wtorek dwudziestego pierwszego listopada roku 2017 w II Liceum Ogólnokształcącym imienia Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu odbył się wojewódzki konkurs pt. „Booktalking„, w którym należy zareklamować książkę w kreatywny sposób, odbiegający od standardowego streszczenia, w języku angielskim.

Celem konkursu jest upowszechnianie czytelnictwa i zachęcanie do sięgania po różne gatunki literackie, od klasyki, horrorów po fantastykę naukową czy fantastykę oraz zachęcenie do doskonalenia umiejętności autoprezentacji i „podszlifowania” umiejętności konstruowania wypowiedzi w języku angielskim.

Nasze liceum reprezentowało dwoje uczniów: Natalia Marcińczak i Łukasz Prusakiewicz z klasy I a licealnej. Ich prezentacje były na wysokim poziomie – Łukasz zajął drugie miejsce w kategorii indywidualnej. Na konkursie zaprezentował własny wiersz, przedstawiający głównych bohaterów “Alicji w krainie czarów” Lewis’a Carroll’a.
autor tekstu: Łukasz Prusakiewicz 1a

zdjęcia: p. Katarzyna Fel