Wymiana międzynarodowa – Maroko i Niemcy

Dnia 29 stycznia, w ramach projektu wymiany międzynarodowej gościliśmy w naszej szkole młodzież z Maroka oraz Niemiec.
Około godziny 16.00 wszyscy zebraliśmy się w auli. Spotkanie rozpoczęło się występami kilku uczennic naszej szkoły. Następnie przedstawiliśmy dwie prezentacje o polskim systemie edukacji i codziennym życiu w naszej szkole. Opowiedzieliśmy o różnych typach szkół w Polsce, o tym, jakich przedmiotów się uczymy, które z nich są wykładane w języku angielskim oraz o naszych szkolnych wycieczkach.

Kiedy skończyliśmy opowiadać o Polsce, obejrzeliśmy krótki film nagrany podczas pobytu niemieckich i polskich uczniów w Maroku. Następnie nasi marokańscy goście stanęli na scenie, aby nieco przybliżyć nam kulturę i zwyczaje swojego państwa. Opowiedzieli o słynnych miastach takich jak Rabat, Marrakesz zwany czerwonym miastem, Casablanca – miasto białe oraz Chefchaouen, który zachwyca budynkami pokrytymi niebieską farbą. Mieliśmy okazję skosztować marokańskiej kuchni i zobaczyć, jak wyglądają tradycyjne stroje oraz ważne dla Marokańczyków uroczystości.

Miło spędziliśmy czas, dowiedzieliśmy się wiele zarówno o Maroku jak i o jego mieszkańcach – są to niesamowicie otwarci i towarzyscy ludzie! Poznaliśmy ich kulturę, religię, dowiedzieliśmy się kilku ciekawostek o miastach, w których mieszkają nasi goście. Mamy nadzieję, że kiedyś będziemy mieć możliwość ponownego spotkania.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Olimpiada Matematyczna

Sukces naszego gimnazjalisty w Olimpiadzie Matematycznej

Z wielką radością informujemy o sukcesie naszego ucznia, który zakwalifikował się do kolejnego etapu Olimpiady Matematycznej.

Do zawodów II stopnia, które odbędą się w dniach 9-10 lutego 2018 r., zostało zakwalifikowanych 25 uczniów z Wielkopolski, w tym Kosma Kasprzak z klasy 2B. Jest to sukces tym większy, że dotyczy olimpiady organizowanej dla uczniów szkół średnich.

Serdecznie gratulujemy sukcesu. Będziemy trzymać kciuki podczas zawodów półfinałowych!

Autor zdjęcia: Antoni Alves 3C

Hiszpańska kuchnia

W czwartek 18 stycznia nie bacząc na mróz, śnieg i zawieje, wyruszyliśmy na spotkanie ze słoneczną Hiszpanią. Nasza kulturalna randka miała miejsce w Tapas Bar „El Calamar” na Jeżycach. Tapas bar to rodzaj knajpki, w której niewielki głód można zaspokoić przekąskami. W Hiszpanii zazwyczaj spożywa się je na stojąco, my jednak usiedliśmy wygodnie i wysłuchaliśmy prezentacji w języku hiszpańskim w wykonaniu właścicielki. Ana opowiedziała o różnych zwyczajach i przepisach w zależności od regionu kraju. Po teorii przeszliśmy do praktyki i spróbowaliśmy zaserwowane nam przekąski. Degustację umilał nam głos hiszpańskiej wokalistki Bebe. Na stole pojawiła się między innymi tortilla (rodzaj omletu), oliwki, jamón serrano (szynka), chorizo (kiełbaski), croquietas de gambas (krokiety z krewetek), calamares (klamary). Przez chwilę, będąc w centrum Poznania, czuliśmy się jak w Hiszpanii…

Schronisko

W okresie Świąt Bożego Narodzenia postanowiliśmy zrobić coś dobrego dla innych. Byliśmy świadomi, że nie każdy może spędzić ten szczególny w ciepłym, przytulnym i rodzinnym domu. Dlatego wspólnie zdecydowaliśmy się wspomóc finansowo schronisko dla psów „Azorek” w Obornikach. Chcieliśmy zapewnić chociaż jednemu z bezdomnych psów lepszy byt. Od pracowników schroniska dowiedzieliśmy się, że psy najbardziej potrzebują jednej rzeczy – budy. Wiemy, że nie jesteśmy w stanie zastąpić psom rodzinnego, kochającego domu, ale mamy nadzieję, że nowa buda choć trochę polepszy jakość życia jednego z nich.

Dnia 8 stycznia br. udaliśmy się autokarem do Obornik, żeby przekazać budę. Bardzo miło przyjęła nas właścicielka „Azorka”, która od początku jego istnienia pomaga psom i zaraża innych swoim entuzjazmem do pomagania. Chętnie opowiedziała nam o swoich podopiecznych. O tym, jak powstawało schronisko, o niesamowitych wolontariuszach, którzy każdego dnia poświęcają się dla dobra czworonogów i o tym, jak zajmują się zwierzętami. Byliśmy pod wrażeniem troski z jaką właścicielka schroniska podchodzi do każdego psa. Wie, co każdy z nich przeszedł. Wie, co każdy z nich osobna lubi robić, jeść, zna ich lęki, zwyczaje, potrzeby, a także drogę szkolenia. Z uwagą wysłuchaliśmy tragicznych historii czworonogów zabranych nieodpowiedzialnym właścicielom podczas interwencji. Pani wytłumaczyła nam też, że każdy z psów potrzebuje czasu, żeby zaufać człowiekowi. Jeżeli ktoś chce zaadoptować jednego z czworonogów, to powinien powoli i spokojnie nawiązywać więź ze zwierzęciem.

W schronisku mieliśmy też możliwość pójścia na spacer z dwoma psami. Widzieliśmy wiele psów. Jedne cieszyły się na nasz widok, inne były przestraszone. Wiemy jednak, że każdy z nich chciałby zamieszkać w ciepłym, rodzinnym domu. Podejmując taką decyzję jak adopcja psa, trzeba być świadomym obowiązków, wydatków i wyrzeczeń, z którymi wiąże się takie działanie. Psy za możliwość otrzymania nowego domu, odwdzięczą się nam nieograniczoną miłością i oddaniem.

Wspólna wycieczka bez wątpienia zintegrowała naszą klasę, dowiedzieliśmy się wielu rzeczy na temat schroniska i potrzeb psów. Zobaczyliśmy na własne oczy jaki wpływ na zwierzęta ma choć niewielka pomoc. Dzięki takim charytatywnym działaniom bardziej doceniamy to, co mamy i chętnie dzielimy się tym dobrem z innymi. Wspólnie przyznaliśmy, że pomaganie daje satysfakcję. Psy dają nadzieję, że nawet po tylu przeżyciach, które je spotkały, są w stanie cieszyć się każdym dniem.

Planujemy nadal angażować się w sprawy schroniska i pomagać mu, nie tylko finansowo, ale też co najważniejsze – zachęcając do adoptowania psów. Pamiętajmy, że nierasowe psy kochają tak samo jak rasowe. Nie możemy zmienić całego świata, ale pomagając jednemu psu, zmieniamy jego świat. Na lepsze.

Uczniowie klasy 1A

Autor artykułu: Karolina Jarmonik (klasa 1A)

Autorzy zdjęć: Natalia Maciejewska (klasa 1A), p. Przemysław Pela

Warsztaty FCE

We wtorek, 9 stycznia uczniowie naszej szkoły, przygotowujący się do egzaminu FCE, uczestniczyli w warsztatach Jak bez strachu i skutecznie zdać część ustną egzaminu?

W czasie dwugodzinnych zajęć, prowadzonych przez pana Bartosza Brzozę – egzaminatora egzaminów międzynarodowych British Council, uczniowie zapoznali się ze strukturą egzaminu FCE, ze szczególnym uwzględnieniem jego części ustnej. Następnie przyszedł czas na część praktyczną; uczniowie mogli zapoznać się z autentycznymi materiałami egzaminacyjnymi oraz przygotować i przedstawić wypowiedzi ustne do każdej części egzaminu. Po każdym module pan Bartosz Brzoza udzielał naszym uczniom cennych wskazówek.

Szkolenie zakończyło się obejrzeniem instruktażowego filmu z autentycznego egzaminu FCE.

Mamy nadzieję, że warsztaty pomogą naszym uczniom w osiągnięciu jak najlepszych wyników na egzaminie próbnym w styczniu oraz podczas właściwej próby w maju.

Matematyczne origami

W dniu 15 grudnia grupa uczniów naszej szkoły udała się wraz z panią Sylwią Haracz na Wydział Matematyki i Informatyki UAM, gdzie wzięli udział w warsztatach z origami matematycznego, które specjalnie dla nas przygotował i poprowadził doktorant – pana Andrzej Kokosza. Podczas zajęć uczniowie poznali nieznane im dotąd powiązania origami z matematyką, na przykład związek origami z konstrukcjami geometrycznymi wykonywanymi klasycznie przy użyciu cyrkla i linijki. Ponadto młodzież poznała metodę origami nazywaną box pleating. Każdy uczestnik opuścił mury uczelni z zestawem wykonanych przez siebie brył.

Wyjście na uczelnię odbyło się w zakresie działalności koła MatFun w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.

Warsztaty z lingwistyki matematycznej

W dniu 20 grudnia kilkunastu uczniów naszej szkoły udało się wraz z panem Przemysławem Pelą na Wydział Matematyki i Informatyki UAM, gdzie wzięli udział w warsztatach z lingwistyki matematycznej, które specjalnie dla nas przygotował i poprowadził doktorant – pana Paweł Płaczek. Uczestnicy warsztatów poznali podstawy hierarchii Chomsky’ego, aplikując zgodnie z nią reguły gramatyczne i wyprowadzając zdania. Nauczyli się również klasyfikować poszczególne części zdania do określonych kategorii oraz sprawdzać gramatyczną poprawność zdań.

Wyjście na uczelnię odbyło się w zakresie działalności koła MatFun w ramach projektu Praktyka Czyni Mistrza, który dofinansowała Fundacja mBanku.

Booktalking

On Tuesday, 21st of November, in II Liceum Ogólnokształcące im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu, the competition called „Booktalking” took place. The main requirement of said competition was to present a book in English but in a different way than just a boring and plain summary of the story.

The goals of the contest are to spread readership, encourage people of all ages to eagerly reach for a variety of books of all genres, from classics, horrors to science fiction or fantasy, and enable development of auto-presentation skills not to mention English language honing.

Two of our high school students, from class Ia, Natalia Marcińczak and Łukasz Prusakiewicz took up the challenge and presented their readings. Both of them did a really good job but it was Łukasz who succeeded as he managed to win the second place in an individual presentation category. Łukasz demonstrated his own poem depicting the main protagonists of “Alice’s Adventures in Wonderland” by Lewis Carroll.

We wtorek dwudziestego pierwszego listopada roku 2017 w II Liceum Ogólnokształcącym imienia Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu odbył się wojewódzki konkurs pt. „Booktalking„, w którym należy zareklamować książkę w kreatywny sposób, odbiegający od standardowego streszczenia, w języku angielskim.

Celem konkursu jest upowszechnianie czytelnictwa i zachęcanie do sięgania po różne gatunki literackie, od klasyki, horrorów po fantastykę naukową czy fantastykę oraz zachęcenie do doskonalenia umiejętności autoprezentacji i „podszlifowania” umiejętności konstruowania wypowiedzi w języku angielskim.

Nasze liceum reprezentowało dwoje uczniów: Natalia Marcińczak i Łukasz Prusakiewicz z klasy I a licealnej. Ich prezentacje były na wysokim poziomie – Łukasz zajął drugie miejsce w kategorii indywidualnej. Na konkursie zaprezentował własny wiersz, przedstawiający głównych bohaterów “Alicji w krainie czarów” Lewis’a Carroll’a.
autor tekstu: Łukasz Prusakiewicz 1a

zdjęcia: p. Katarzyna Fel

Więźniowie i uciekinierzy…

W dniu 12 grudnia 2017 roku gościliśmy w naszej szkole Pana doktora Tomasza Karolaka, który wygłosił wykład pt. „Więźniowie i uciekinierzy, czyli jak powstaje zbiór Mandelbrota”.

Podczas wykładu uczniowie wybrali się na wycieczkę w głąb nieskończenie skomplikowanego obiektu geometrycznego, zwanego zbiorem Mandelbrota. Za pomocą komputera mogli powiększać ten obiekt miliardy razy (a nawet jeszcze bardziej!). Była to okazja do odkrycia w nim nieskończonego bogactwa nowych kształtów, które – choć są różne – zdradzają jednak uderzające podobieństwo do całego obiektu. Słuchacze zobaczyli też, że ten niezwykle skomplikowany obiekt można opisać bardzo prostym równaniem. Wcześniej jednak musieli wykroczyć poza znany im ze szkoły świat liczb rzeczywistych.

Wykład odbył się w ramach projektu Praktyka czyni mistrza dofinansowanego przez Fundację mBanku.

Autor tekstu: Przemysław Pela
Autor zdjęć: Antoni Szczepanek de Matos Alves, klasa G3C